Site-ul ltacademy.ro prezintă două filmulețe interesante cu profesorul Florian Colceag care nu se găsesc pe youtube. Redau mai jos principalele subiecte abordate în fiecare + citate din Colceag (pentru a vă convinge să vă uitați la filmulețe) și link-ul unde pot fi vizionate acestea.
VIDEO Florian Colceag 1 – Despre creier. Ştiintele cognitive şi neuro-ştiinţele moderne (25 min):
Link pt a vedea video: http://ltacademy.ro/parinti-si-copii/florian-colceag
Subiecte abordate + citate:
– Instinctele suprimate
– Comportamente umane care se regasesc și în lumea animală (comparatie)
– Lupta pentru putere (comparație regn animal – societatea umană)
– Niciodată nu a existat în istorie un conducător care să facă o reformă substanțial pozitivă; au făcut astfel de reforme inventatori etc, dar nu erau lideri de grup; pe lideri nu i-a interesat o reformare pozitivă sau binele cuiva, ci să aibă o putere cât mai mare și să impună control;
– Comportamente animale, străvechi la om
– Harta mentală a omului și comportamentele corpului, arhitectura creierului
– Băsescu nu are respect pentru ceilalți dar are stimă de sine – e foarte orgolios
– Lucruri pe care le facem fără să le gândim – ne-am născut cu ele!
– Pe motivație crește creativitatea
– Noi avem foarte multe comportamente arhaice pe care dacă nu le înțelegem nu le putem controla; folosim foarte mult zone de creier arhaice;
– Copil în școală – să i se permită să aibă emoții, să le fie cultivate emoții și afectivitatea, să fie bun, drăguț, să i se valorifice intuițiile, să fie motivat, să i se dezvolte creativitatea – din astea se dezvoltă alte chestii bune;
Atunci când un copil nu e motivat (nu vreau să fac aia, nu vreau să fac ailalaltă) trebuie lucrat cu el pe intuiție și creativitate. ”Care e părerea ta despre?” – intuiție + ”Nu face cum îți zic eu, fă cum vrei tu” – creativitate. Atenție la disciplină – disciplina omoară motivația (din conferința din oct 2014 de AICI).
Detalii în continuare:
……………………….
VIDEO Florian Colceag 2 – Importanţa învăţării. Harta mentală. Stiluri de învăţare (30 min)
Link pt a vedea video: http://ltacademy.ro/parinti-si-copii/florian-colceag-2
Subiecte abordate + citate:
– Fundamentală pentru copii/adulți este OBSERVAREA – să observi mai ales ce NU este evident, de exemplu, să observi RELAȚIILE DINTRE OBIECTE, nu chestiile ”măsurabile” (gen mărime, culoare etc)
– Fundamental este să-ți cunoști reacțiile la diferite informații (să observi care informații sunt ”pe sufletul tău” și care nu);
– Dezvoltarea complexității mentale și a înțelegerii lucrurilor din jur este importantă;
– Societatea de azi nu le cere copiilor și nici adulților să-și dezvolte personalitatea; societatea nu încearcă să-i facă mai inteligenți, mai autonomi, cu gândirea mai complexă, ci societatea îi pregătește pentru anumite activități standardizate;
– Copilul nu trebuie pus să tocească și să redea în școală, însă asta se întâmplă în prezent;
– Învățarea reală înseamnă emancipare, autonomie, deschiderea de orizonturi, creșterea conștienței; în Școală nu se întâmplă învățare reală;
– Omul are 3 creiere în cap;
– Copiii învață diferit;
– Unele materii se lipesc de sufletul copilului, altele nu, însă el este forțat să învețe / tocească TOT. De aici rezultă câteva etape: Revoltă (de ce trebuie să învăț asta?) -> Apatie (nu sunt în stare să învăț astea, nu îmi place etc…) -> Totală plafonare -> Generația EMO -> Lipsa sensului în viață -> Dispariția mentală și chiar -> Dispariția fizică (sinucideri) – totul plecând de la faptul că nu a putut performa la ce i s-a cerut / impus în școală și de către societate;
– Revolta este mai bună decât apatia (nu neapărat revoltă violentă); Eu mă bucur când oamenii se revoltă. Revolta e semn de însănătoșire. Înseamnă că începe să se trezească populația la viață. Apatia este semnul de dinaintea morții. Și apatia asta a fost din păcate cultivată.
– Societatea e menținută la nivel infantil ca să fie mai ușor manipulabilă;
– Școala ar trebui să ofere ÎNVĂȚĂTURI utile, practice, aplicabile; învățături deprinse în urma unor întâmplări; ar trebui să cultive libertatea gândirii, curiozitate, încredere în forțele proprii, respect pentru sine și pentru ceilalți, stimă de sine;
– Din cauza educației ”industriale” apar conflicte emoționale la copii; nu-și mai găsesc rostul în viață – de a se desăvârși ca personalitate – pentru că nu le cere nimeni asta; copiii se dezumanizează;
– Copiii vor să învețe dar nu pot să învețe în acest sistem care le cere doar memorare-redare;
– Copiii/studenții sunt apreciați în prezent la kilogramul de informații tocite;
– Piața muncii are nevoie doar de indivizi care să se adapteze la schema de lucru (nu de indivizi dezvoltați ca om, ca personalitate);
– Românii au IQ sub media europeană în prezent, pentru că o grămadă dintre cei mai buni români au plecat peste granițe;
– Școala în prezent vrea să te programeze să fii un automat de dat răspunsuri, NU să te dezvolte, să fii mai autonom.
…………………..
Toate de mai sus sunt motive în plus ca părinții să se gândească FOARTE BINE dacă să-și dea copilul la școală!
De citit și asta: Sistemul de învățământ actual = educație pentru turme!
Alte articole interesante cu Florian Colceag pe acest blog AICI.
UPDATE: Vezi și acest videoclip:
Nici o societate nu dorește ca tu să devii înțelept! Aceasta este împotriva “investiției” oricărei societăți. Dacă oamenii ar fi înțelepți nu ar mai putea fi exploatați. Dacă sunt inteligenți nu mai pot fi subjugați. Nu mai pot fi forțați să participe într-o viață “mecanică”…trăind ca niște roboți. (cu mențiunea că nu Societățile lumii sunt de vina, ci Sistemul, Statul modern introdus și controlat de mafia internațională ca să ne exploateze…)
……….
……….
Emilian, 7 oct 2014, ceicunoi.wordpress.com. Facebook: Ce-i cu noi? – un blog educativ despre comportamentul uman.
CE-I CU NOI? – un blog educativ despre comportamentul uman 