Educatia pentru turme – efectele nocive ale scolii asupra copiilor. Scoala indoctrineaza si limiteaza potentialul. Scopul real al sistemului de invatamant din prezent: indoctrinare, inregimentare, distrugere mentala, pregatire pentru viata de sclav (edu)

Redau mai jos câteva pasaje din două articole despre lipsa de educaţie reală în școli, licee și facultăți, despre îndoctrinarea, înregimentarea și distrugerea mentală ce se aplică fiinţelor umane încă din clasa I. Este vorba de educația pentru turme prin care copiii sunt pregătiți pentru viața de sclav muncitor pe care o vor avea tot restul vieții. Recomand citirea integrală a articolelor (ce conţin şi imagini, capturi din presă şi alte detalii interesante) despre educația pe care o primesc copiii noștri în cei 12 ani de școală – generală + liceu și despre cum școala îndoctrinează și înregimentează elevii. Am găsit articolele pe un blog al unei românce care a emigrat în Canada și care postează des despre ”RAIUL” de pe continentul Nord American, adică despre iluzia în care cred românii, că în vest, în occident, ar fi civilizaţie și bunăstare… Detalii în continuare:

Importanta educatiei copiilor si tinerilor supradotati pentru dezvoltarea Romaniei si poporului roman (edu30)

Recomand un articol despre importanţa educaţiei, sistemul de învăţământ românesc, probleme şi perspective în educarea copiilor şi tinerilor supradotaţi din România. Aşa cum am mai susţinut pe acest blog, educaţia este cea mai importantă componentă a unei societăţi umane prospere, iar articolul următor prezintă particularităţile educaţiei în România, din punct de vedere istoric, economic, institutional, psihologic, ideologic, practic, si sociologic. Detalii în continuare:

Evolutia oamenilor – partea biologica, rationala, importanta educatiei (i5)

Introducere – funcțiile omului pe scurt

Indiferent de Dumnezeu / neDumnezeu, oamenii au trăit pe la începuturi sub formă de triburi, adunați în grupuri mai mici sau mai mari. Populația speciei umane era mult mai mică pe atunci, lucrurile erau mai liniștite și mai pașnice. Oamenii de atunci aveau o viață foarte apropiată de cea a animalelor, și anume tot ce făceau era să îndeplinească cele două funcții importante: SUPRAVIEȚUIREA fiecărui indivind în parte și REPRODUCEREA (pentru supraviețuirea și perpetuarea speciei).